1. Descripción de la actividad:
Visualizamos el video “El valor de la empatía”. A continuación, damos una breve definición sobre el concepto de empatía y ponemos varios ejemplos para que el alumnado pueda entenderlo.
Después realizamos la ficha “la flor de la empatía” donde se presentan una serie de situaciones, de las cuales si ellos se sienten identificados por ellas deben colorear un pétalo de la flor, descubriendo al final como de empáticos son.
2. Objetivos de la actividad:
Trabajar la empatía en la Educación Primaria es fundamental para el desarrollo integral de los niños. Algunos objetivos específicos podrían ser:
- Fomentar la comprensión emocional: ayudar a los niños a identificar y comprender sus propias emociones, así como las de los demás.
- Promover la tolerancia y la aceptación: inculcar la idea de que cada persona es única y valiosa, independientemente de sus diferencias.
- Enseñar habilidades de comunicación efectiva: capacitar a los niños para expresar sus emociones de manera clara y respetuosa, y para escuchar activamente a los demás.
- Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro: Fomentar la capacidad de los niños para imaginarse cómo se sienten los demás en diferentes situaciones.
- Inculcar valores de ayuda y apoyo: animar a los niños a ofrecer ayuda y apoyo a quienes lo necesiten, cultivando así un sentido de comunidad y solidaridad.
- Prevenir el acoso y la exclusión: sensibilizar a los niños sobre el impacto negativo del acoso y la exclusión, y promover comportamientos inclusivos y respetuosos.
- Fomentar la resolución pacífica de conflictos: enseñar a los niños estrategias para resolver conflictos de manera pacífica y constructiva, como el diálogo y la negociación.
- Cultivar la empatía hacia el entorno natural: ayudar a los niños a desarrollar empatía hacia los animales, las plantas y el medio ambiente en general, fomentando así actitudes responsables hacia la naturaleza.
- Al trabajar en estos objetivos, se está sentando una base sólida para que los niños se conviertan en adultos empáticos, compasivos y socialmente conscientes.
4. Recursos que podamos compartir:
Documento con la flor y las distintas situaciones.
5. Fuentes utilizadas: