- Descripción de la actividad:
El objetivo de esta dinámica de grupo es descubrir que las decisiones tomadas en equipo son más acertadas y eficaces que las tomadas de forma individual. Desarrollo de la actividad:
- El/la educador/a explica a los/as participantes el siguiente caso:
Ficha número 1:
«Un grupo de chicos y chicas han ido a una excursión para visitar los pueblos de la sierra de la Pila. Para desplazarse en esta excursión utilizan el autobús de Fundown, con tan mala suerte, que, a mitad de dos de estos pueblos el autobús sufre una avería grave y no puede continuar. Además, por la zona en la que se ha averiado el autobús casi nunca pasa nadie, y no hay cobertura para poder pedir ayuda por teléfono móvil.
Teniendo en cuenta todo esto, y que el autobús está a pleno sol un medio día del mes de Julio, se adopta la medida urgente de que cinco voluntarios/as recorran a pie los diez kilómetros de distancia que hay hasta el pueblo más cercano para poder pedir ayuda. En este pueblo hay un buen taller mecánico, y varias cabinas telefónicas.
Pero ahora surge otro problema, los cinco voluntarios/as necesitarán de determinados objetos y provisiones para poder llegar a pedir ayuda. El autobús, como podéis imaginar tratándose de una excursión, está lleno de cosas, cosas de entre las que deberemos seleccionar aquellas cinco que nos facilitarán poder llegar al pueblo más cercano».
- Seguidamente, el/la educador/a entrega a los/as participantes la lista de objetos y la siguiente tabla en la que deberán anotar los cinco objetos de la lista que seleccionen como necesarios:
Ficha número 2:
- A continuación, el/la educador/a pide a los/as participantes que se agrupen en equipos de cuatro personas y que entre ellos/as expongan los objetos seleccionados para tratar de llegar a un consenso (Ficha n° 2).
- El/la educador/a pedirá a cada equipo que exponga sus cinco objetos con la finalidad de comprobar las coincidencias y que todo el grupo elabore y consensue una única selección. Posteriormente la comparará con la selección considerada como correcta de la que dispone el/la educador/a de los objetos necesarios y correctos que tendrán que comparar en gran grupo.
- La sesión finaliza con una puesta en común con todo el grupo de clase para resaltar los aspectos más significativos del trabajo realizado en
En esta actividad se observará la capacidad de los alumnos/as para resolver un problema grupal.
Finalmente, esta dinámica se puede realizar con cualquier historia diferente en la que los/as participantes tengan que escoger objetos o tomar decisiones.
- Objetivos de la actividad:
- Fomentar la relación con los demás y conseguir un objetivo común.
- Aumentar la cohesión
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